توضیحات
مهارتهای ارائه موفق
برای لحظه‌ای در ذهن خودتان تصور کنید که شما قرار است یک ارائه مهم در محل کارتان داشته باشید.
شاید شما قصد فروش به یک مشتری مهم و کلیدی رادارید یا پیشنهاد یک پروژه جدید به مدیریت ارشد و یا یک سخنرانی برای همکاران خوددارید یا به‌عنوان یک مدرس استاد دانشگاه قصد ارائه یک مطلب در کلاس و سمیناری رادارید.
مهم نیست که موضوع ارائه شما چی هست هدف از این نوع راه‌ها یکسان است
پیامی را که برای مخاطب ارسال می‌کنید مخاطب باید در ذهن خودش قرار بدهد و این پیام مخاطب را متقاعد می‌کند که اقدام کند.
برای درک چگونگی ایجاد یک ارائه مؤثر ما باید بدانیم مغز مخاطبان چگونه کار می‌کند.
به‌طور خاص سه عامل وجود دارد که می‌تواند در موفقیت نهایی یا شکست یک ارائه کمک کند.
اولین عامل نقش بینایی در درک ما می‌باشد
دومین عامل وابستگی ما به داستان است
سومین عامل مغز ما به‌شدت به مکالمات دوطرفه پاسخ می‌دهد
اگر می‌خواهید ارائه‌های شما متقاعدکننده‌تر و به‌یادماندنی‌تر و جذاب‌تر باشد باید از این سه ویژگی مغز در ارائه‌های خود بیشتر استفاده کنید
علم چه چیزی در مورد ارائه‌های مؤثر به ما می‌گویند؟
هدف اصلی ما از ارائه متقاعد کردن مخاطبان برای انجام اقدامی است
ترغیب کردن یک مهارت ضروری در یک ارائه مؤثر و موفق است چه عواملی باعث می‌شود که مخاطبان بیشتر و یا کمتر متقاعد به شود.
استفاده از تصاویر ارائه شمارا متقاعدکننده‌تر می‌کند.
اگر می‌خواهید ارائه‌های خود را متقاعدکننده‌تر و مؤثرتر کنید تصویری کردن پیام کلید موفقیت می‌باشد.
داستان‌ها ۲ برابر بیشتر قانع‌کننده‌تر از داده‌های خام هستند
تحقیقات احساسات در تصمیم‌گیری نقش به‌مراتب بیشتری و تأثیرگذارترین نسبت به تفکر تحلیلی دارد مغز مخاطبان برای پاسخ به داستان طراحی‌شده است بنابراین از این روش برای تأثیر بیشتر استفاده کنید
ما داستان را به یاد می‌آوریم شاید جزئیات داستان را فراموش کنیم ولی کلیات داستان را حتماً به خاطر می‌آوریم ما همواره چیزهای مهم را به یاد می‌آوریم مهم نیست که شما چقدر عالی ارائه خود را انجام داده‌اید اگر مخاطب شما بعدازاینکه سالن را ترک کرد هیچ پیامی را به یاد نمی‌آورند شما شکست‌خورده‌اید.
بر طبق تحقیقات در مورد ساخت یک ارائه آنچه در ذهن مخاطب شما قرار می‌گیرد ارائه‌های بصری شما است و ارائه‌های بصری شما بیشتر به‌یادماندنی خواهد بود.
حافظه تصویری ما بسیار قوی‌تر از توانایی ما برای فراخوانی متن و نوشته است.
اغلب مردم‌دوست دارند که با انجام دادن کاری یاد بگیرند تا با شنیدن تنها
اگر می‌خواهید پیام خود را در ذهن مخاطبان خود قرار دهید بهتر است از فضاها و تصاویری استفاده کنیم که برای مخاطبان آشناست این کار به ارائه شما کمک می‌کند.
به گفته‌ی یکی از متخصصین مغز و اعصاب ام آی تی چندوظیفه‌ای اصلاً وجود ندارد وقتی‌که ماه هم‌زمان در حال انجام چندین وظیفه هستیم اما درواقع بین هر یک از این وظایف به‌سرعت در حال تغییر و حرکت هستیم
تحقیقات نشان داده که برای درک یک تصویر یک‌دهم ثانیه زمان لازم است درحالی‌که برای خواندن متن ۲۰ تا ۲۵ کلمه‌ی ۶ ثانیه زمان لازم است
پیام ارائه را چگونه طراحی کنیم تا ماندگار شود؟
- پیام ارائه باید ساده باشد
- پیام ارائه باید جلب‌توجه کند
- پیام ارائه باید واضح و ملموسی باشد
- پیام ارائه باید باورپذیر باشد
- پیام ارائه بار احساسی داشته باشد
- پیام ارائه باید داستانی باشد
آیا توجه داشتن هنگام یادگیری اهمیت دارد؟
هرچه توجه بیشتری نسبت به محرک نشان بدهد اطلاعات کامل‌تر و با جزئیات بیشتری ذخیره می‌شود
یافته‌ها همواره بر این نکته تأکید دارد که توجه بیشتر همواره معادل یادگیری بهتر درمان می‌شود.
من هم مثل شما محصولاتی رو تهیه کردم که به‌هیچ‌وجه کیفیت لازمه برای آموزش رو نداشته است. به دلیل اعتقادی که من به این محصول آموزشی دارم و تمام سعی خودم را به‌کاربرده‌ام که محصولی باکیفیت و خوب تولید کنم، ضمانت ۱۰۰ درصدی می‌دهم اگر بعد از تهیه محصول، آن را مطلوب ندید تمام وجه پرداختی شمارا عودت دهم.
این محصول دانلودی می‌باشد و بعد از خرید برای شما ایمیل خواهد شد. لطفاً ایمیل فعال خود را وارد نمایید.
۴۹,۰۰۰ تومانافزودن به سبد خرید
kasra (خریدار محصول) – :
خیلی مفید بود